VBE: Chance nicht vergeben, Kitas als Integrationsmotoren nutzen
Laut I.T. NRW besuchten Anfang März 2018 in NRW 583 074 Kinder unter sechs Jahren ein Angebot der Kindertagesbetreuung. Davon hat etwa jedes dritte Kind mindestens ein Elternteil, das nicht in Deutschland geboren wurde. Bei jedem vierten Kind in Kindertagesbetreuung wurde zu Hause überwiegend nicht Deutsch gesprochen. Stefan Behlau: „Nicht erst die starke Heterogenität erfordert andere Personalschlüssel. Die Anforderungen in den Kitas sind jahrelang gestiegen, aber die Bedingungen für die Erzieherinnen und Erzieher wurden nicht angepasst. Das große Problem ist der Personalmangel. Wir begrüßen die Ankündigung von Familienminister Stamp, für Verbesserungen zu sorgen. Diese müssen zeitnah erfolgen und dürfen nicht länger aufgeschoben werden.“
Links zu den Statistiken von I.T. NRW:
Kinder in Kindertagesbetreuung in NRW zum 1. März 2018 (Kreisergebnisse) https://www.it.nrw/atom/6624/direct
Kinder in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege in NRW 2017 und 2018 (Betreuungsquoten; Kreisergebnisse) https://www.it.nrw/atom/5939/direct
Pressemitteilung 09-2019
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12.12.2019 VBE: Wettbewerb um Ressourcen schafft keine Bildungsgerechtigkeit Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW kritisiert den Schulversuch „Talentschule“. „Jeder Versuch für mehr Bildungsgerechtigkeit zu sorgen, ist prinzipiell zu begrüßen, aber Schulen in einen Wettbewerb um bessere Ressourcen und mehr Personal zu schicken, ist mehr als bedenklich. Ein Wettbewerb um Ressourcen schafft keine Bildungsgerechtigkeit“, Stefan Behlau, Landesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW. |
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11.12.2019 VBE: Inklusion ist die Aufgabe aller SchulformenDie aktuell vom Schulministerium veröffentlichten Daten geben einen Einblick in die Ausgangslage der Neuausrichtung der Inklusion. Für die Umsetzung der Inklusion ist zunächst eine Bündelung der Ressourcen vorgesehen. Nach den vorgelegten Daten ist an 786 weiterführenden Schulen das Gemeinsame Lernen zum Schuljahr 2019/20 eingerichtet worden. Schwerpunktmäßig wurden Haupt-, Real, Sekundar- und Gesamtschulen Schulen des Gemeinsamen Lernens. |
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06.12.2019 VBE: Das ist doch keine ÜberraschungDer Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW fragt sich, ob auf die neue KMK-Prognose endlich ein Handeln ohne Notlösungen für die Schulen folgt. |
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03.12.2019 VBE: Ansporn für mehr Engagement und weniger Sonntagsreden„Ein klarer Abstand zu den Spitzenreitern und weit entfernt von Chancengerechtigkeit – die Ergebnisse spiegeln die Bildungspolitik wider und sind nicht überraschend. Wir hoffen, dass PISA ein Ansporn für mehr Engagement und weniger Sonntagsreden ist. Helfen würde die Stärkung aller Schulformen. Der Fokus der Bildungspolitik liegt zu sehr auf den vermeintlich höchsten Schulabschluss“, erklärt Stefan Behlau, Landesvorsitzender des VBE NRW, anlässlich der heute vorgestellten PISA-Ergebnisse. |
